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"Classroom Practice"- Literaturanalyse 2000 Österreich von Irene Moser
Die Autorin beschreibt anhand verschiedenster Publikationen die Arbeit in österreichischen Integrationsklassen im Volksschulbereich in der Zeit von 1990 bis 2000. Detailansicht
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"Schwierige" Schülerinnen und Schüler
Beratung -Begleitung - BetreuungDer erste Teil enthält Fachartikel aus unterschiedlichen Blickwinkeln zum Thema „Schwierige“ Schülerinnen und Schüler. Der zweite Teil informiert über die verschiedenen Beratungs- und Betreuungsangebote sowie die Kontaktadressen in den Bundesländern. Detailansicht
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Are all children special?
Systems, differentiation and diversity
Vortrag von Nick Peacey, gehalten am 28. Februar 2008 bei der Tagung Erkennen und Handeln
in Reutte/Tirol
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Assessment for learning - Practice conducted by helpful theories
Vortrag von Ulla Alexandersson, gehalten am 28. Februar 2008 bei der Tagung
Erkennen und Handeln
in Reutte/Tirol
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BIDOK - Behindertenintegration - Dokumentation
bidok - Behinderten-Integration und Dokumentation ist ein Internet-Projekt zum Thema integrative Pädagogik am Institut für Erziehungswissenschaften der Universität Innsbruck.
Hauptaufgabe des Projekts ist die Aufarbeitung fachspezifischer Artikel im Bereich integrativer Pädagogik in einer Inter ... Detailansicht -
BIZEPS - Zentrum für Selbstbestimmtes Leben
Ziel dieses 1994 von behinderten Menschen gegründeten Zentrums ist es, die Lebenssituation behinderter Menschen in der Gesellschaft zu verbessern und ihre Gleichstellung zu erkämpfen. Detailansicht
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Blickbestimmung - Bilder selbstbestimmter Leben
Der Film „BlickBestimmung“ ersetzt das Vorurteil über behinderte Menschen durch konkrete Informationen über das Leben einer Bevölkerungsgruppe, die sich selbst schon lang nicht mehr als andersartig empfindet und deren Ungeduld, dass diese Sichtweise bei vielen Menschen noch existiert, wächst.
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Curriculum and Standards
Developments for Pupils with SEN
Vortrag von John Brown, gehalten am 28. Februar 2008 bei der Tagung
Erkennen und Handeln
in Reutte/Tirol
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Die Förderung von Schülern mit Lernschwierigkeiten im Integrationsnetzwerk Südtirol
Darstellung der Integrationssituation in Südtirol und daraus abgeleitet Anregungen und Hilfestellungen für die Integrationssituation in Bayern.
Wissenschaftliche Hausarbeit von Christian Kreßierer, 2005 Detailansicht -
Die Integrationsklasse im Internet
Homepage des deutschen Vereins Pro I - gemeinsam leben - gemeinsam lernen e.V.; Informationen über Integrationsklasse, Unterrichtsform, Organisation, ... Detailansicht
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Die Wirksamkeit sonderpädagogischer Zentren
Bericht über eine Evaluation der Arbeit der Sonderpädagogischen Zentren des Bundeslandes Burgenland, die im Juni 2008 abgeschlossen wurde. Detailansicht
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Diversity and Inclusion
Interne und externe Qualitätsaudits für die Schule der Vielfalt
Vortrag von Norbert Pauser, gehalten am 28. Februar 2008 bei der Tagung
Erkennen und Handeln
in Reutte/Tirol
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Einander kennen lernen – miteinander arbeiten
Soziales Lernen in Integrationsklassen
Das kommunikationstheoretische Modell der Themenzentrierten Interaktion (TZI) von Ruth Cohn kann auch als grundlegendes Modell für den sozial-integrativen Unterricht einer Integrationsklasse angesehen werden. Alle Schüler einer Integrationsklasse müssen du ... Detailansicht -
Eine Kultur der gewaltfreien Kommunikation schaffen
Voraussetzung integrativer Strukturen in Schule und Gesellschaft
Vortrag von Karoline Bitschnau, gehalten am 28. Februar 2008 bei der Tagung
Erkennen und Handeln
in Reutte/Tirol
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Einfach für Alle - Initiative der Aktion Mensch für ein barrierefreies Internet
Barrierefreies Webdesign ist die Kunst, Webseiten so zu programmieren, dass jeder sie lesen kann. Es geht dabei nicht um "behindertengerechtes Programmieren", sondern um eine Technik, die es erlaubt, dass Webseiten einfach-für-alle verfügbar sind.
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Erkennen und Handeln
Podiumsgespräch von Lucie Bauer, Georg Feuser, Josef Federspiel, Josef Fragner und Heinz Forcher, abgehalten am 1. März 2008 bei der Tagung
Erkennen und Handeln
in Reutte/Tirol
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Erkennen und Handeln - Integration muss gründlich gedacht und umgesetzt werden
Vortrag von Georg Feuser, gehalten am 28. Februar 2008 bei der Tagung Erkennen und Handeln
in Reutte/Tirol
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European Masters in Inclusive Education
Internationales Projekt zur Entwicklung eines postgradualen Masterstudiums.
Menschen mit Beeinträchtigungen finden gegenwärtig nur in Ansätzen Formen inklusiver Förderung vor, da in der Aus-, Fort- und Weiterbildung des gesamten Fachpersonals diesbezüglich große Defizite bestehen.
Hauptzie ... Detailansicht -
Gemeinsam lernen
Schülerinnen und Schüler mit Behinderungen in der Volksschule und der Sekundarstufe I
Video des bm:ukk Detailansicht -
Grundprinzipien für bildungspolitische Maßnahmen zur Förderung der integrativen/inklusiven Bildung
Dieser Text fasst Informationen und Ergebnisse von Studien verschiedenster Veröffentlichungen der EA zusammen, welche dazu beitragen sollen, bildungspolitische Entscheidungen im Hinblick auf die Umsetzung integrativer/inklusiver Strategien zu unterstützen. Detailansicht
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Handreichung "Integration in der Polytechnischen Schule"
Die Broschüre kann Lehrerinnen und Lehrern, Schulleiterinnen und Schulleitern Anregungen vermitteln und praktische Hilfen anbieten.
Sie wurde von erfahrenen Pädagoginnen und Pädagogen aus der Sonderpädagogik , der Polytechnischen Schule und der Schulaufsicht zusammengestellt und soll einen wic ... Detailansicht -
Herausforderung:Integration
Umsetzungsstrategien für eine nachhaltige regionale Schulentwicklung
Vortrag von Roland Astl, gehalten am 28. Februar 2008 bei der Tagung
Erkennen und Handeln
in Reutte/Tirol
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Individuelle Förderung im System Schule Strategien für die Weiterentwicklung von Qualität in der Son
Vortrag von Andrea Seel und David Wohlhart, gehalten am 28. Februar 2008 bei der Tagung
Erkennen und Handeln
in Reutte/Tirol
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Integration in der Praxis Heft 12
Sonderpäd. Zentren in OÖ • Theorie der multiplen Intelligenzen
Together - Schule der Zukunft • Auf dem Weg zum Beruf Detailansicht -
Integration in der Praxis Heft 13
Geistig behinderte Kinder am PC • Schuleingangsbereich • Planarbeit •
Arbeit mit einem hörbehinderten Kind • "Behinderung - Anderssein" Detailansicht